Mário Henrique
Resultado de um projeto europeu com o mesmo título este livro, em que participei e no qual traduzi os textos de castelhano para português, apresenta o que a investigação científica tem demosntrado acerca da relação da criatividade e do humor com o desenvolvimento de competências essenciais para o sucesso académico.
Também são apresentados alguns exemplos de atividades realizáveis com alunos de diversos níveis de escolaridade e em diversas áreas disciplianares.
Os modelos pedagógicos High/Scope e do Movimento da Escola Moderna são exemplos estruturados de intervenção na organização do trabalho com os alunos. Neste livro, são analisados ambos os modelos, que defendem a existência de momentos diários de trabalho diferenciado, de acordo com os interesses, necessidades, ritmos e estilos de aprendizagem, e dá a conhecer propostas concretas de intervenção.
LIVROS
Nesta obra, apresentamos pistas para a utilização do Plano Individual de Trabalho e do Tempo de Estudo Autónomo, como estratégias de promoção da Aprendizagem Autorregulada.
Com este trabalho pretendi levar a cabo uma reflexão aprofundada sobre a Pedagogia Diferenciada como forma de reduzir o insucesso escolar e permitir que, por percursos diferentes, os alunos desenvolvam competências comuns. Para além da contextualização teórica, o autor apresenta sugestões de organização do processo educativo, avançando pistas de actuação já testadas e que, tendo obtido bons resultados, podem ser replicadas com sucesso. Podemos dizer, por isso, que este livro apresenta «boas práticas», na esperança de que o leitor, ao identificar-se com problemas comuns, possa encontrar referenciais para introduzir inovações no seu trabalho pedagógico.
